一、
专业定位
本专业以“立足广东，融入地方，主动为珠江三角洲经济社会发展服务”的理念为办学宗旨，
旨在培养德才兼备、具有扎实的日语专业素质，具有一定的日语语言基础和广博的社会人文知识，具备日语听、说、读、写、译等基本技能、较强的文学及相关人文学科的基本理论、有一定的翻译、商务、外贸工作的理论基础、突出的跨文化交际能力以及创新能力，成为“粤港澳大湾区”区域经济发展、社会服务以及文化创新等需要的复合型、应用型日语人才。
二、培养目标
培养德、智、体全面发展，拥有全面扎实的日语语言基础知识，掌握听、说、读、写、译等语言技能和语言学、文学及相关人文学科的基本理论，具备较强的日语语言运用、交际和研究能力，熟悉中外历史文化、科学技术等各领域的发展，通晓计算机网络技术，获得从事外事经贸、新闻出版等企事业部门的翻译、管理等工作的外向型日语人才。
三、
培养规格
1.
学制与学位
学制：4年 授予学位：文学学士学位
2.
知识、能力、素质要求
通过培养，本专业毕业生具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具有扎实的日语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力，能够熟练掌握和运用日语进行交流。除此之外，掌握语言学、文学及相关人文、经贸和科技方面的基础知识，掌握与毕业后所从事工作相关的基础知识。
a
．具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，拥护中国共产党的领导；
b.
具有扎实的日语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力，能够熟练掌握和运用日语进行交流；
c.
掌握语言学、文学及相关人文、经贸和科技方面的基础知识，掌握与毕业后所从事的工作有关的专业基础知识；
d.
了解我国有关的方针、政策、法规、本国国情及日本的社会和文化；
e.
具有较好的汉语表达能力；
f.
掌握文件检索及查询资料的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力；
g
．通过学习，日语水平达到国际日语能力测试一级水平，英语水平达到大学英语四级水平。
四、课程体系
1.
主干学科
外国语言文学、中国语言文学
2.
核心课程
基础日语、日语听力、日语口语、日语视听说、日语阅读、基础日语写作、高级日语、日语口译理论与实践、日语笔译理论与实践、日本文学选读、日本概况、跨文化交际等。
3.
毕业学分要求
总学分为146。其中必修课程学分为134，专业选修课程学分为4，任意选修课程学分为8。
五、师资队伍
日语专业共有专任教师11人。其中，60岁以上的1人，50
～60岁的2人，40岁～50岁1人，30岁~40岁5人，30岁以下2人，年龄结构合理；教授1名，副教授1人，讲师8人。日籍教师1人，具有硕士学位教师7人，留学归国教师2人。
六、教学条件
教学设施教学场地教学实践场所数量能够满足教学需要，并配有专职人员进行日常管理和维护。校内建有10余座数字化语音实验室和翻译实训室，校外建有9个教学实践基地，涵盖日语教育培训和翻译等。
七、专业培养特色
1
．构建了以“大基础，多方向”的课程设置核心，夯实日语语言基础、加强听、说、读、写、译能力的训练。具备了较强的文学及相关人文学科的基本理论及翻译、商务、外贸等方面的能力，重点培养适应广东区域经济发展需求的应用型日语人才。
2.
搭建了“实训实践”教学平台。100%开设了日语专业综合实训等实践类课程，并模拟了“身临其境”的实践教学场景，在实践教学基地组织教学和考核，使学生专业综合应用技能得到有效训练。
3.
建立了协同培养机制。将合作单位项目与课程实践教学结合起来，引导学生参与企业项目实践，探索并实践了与企业协同育人的人才培养模式。
4.
以
“
日语+专业方向为主体，计算机信息技术+英语为两翼”的人才培养模式，培养具备扎实的外语基本功、过硬的计算机管理软件操作技能、一定的商贸知识、翻译理论、素质全面的应用型日语专业人才。
5.
教学中注重知识的可操作性、日语应用能力的培养，侧重理论分析和实务操作基本技能，培养学生的学习能力、思维能力、跨文化交际能力和创业能力。
八、专业建设优势
1.
优质的师资队伍。通过“引进、培养、兼职”等措施，通过国内访问学者项目、参加各级各类学术活动、到企事业、日语培训机构挂职锻炼等形式，提升教师专业素养和教学能力，构建了满足本专业应用型人才培养的师资队伍。
2.
充足的实验条件。学院陆续投入专项经费数百万元用于专业实验室建设，为课程实践实训开设提供了充足条件 。
3.
强化教学条件建设。通过增加教学投入，强化课程、教材、语音室、翻译实训室等实验平台、日语图书资料等教学条件建设，以满足教学需要。
4.
改革人才培养模式。通过“教育实习”、“涉外活动”、“实践教学基地”等形式，打造“学、训一体”的人才培养模式，提高学生的日语综合技能应用和创新创业能力。
九、专业建设成效
1.
提升了师资队伍素质。
通过近几年的人才引进、在职进修、学术活动、传帮带，现有教师11名，其中教授1名，副教授1名，日籍教师1名，讲师8名，硕士学位7名，满足了教学的需要。
2.
搭建了实践教学平台。一是语音室2个、翻译实训室4个；二是与广州凯一旗翻译服务有限公司实习基地等9个校外实践教学基地合作，通过实施协同育人机制，为学生专业实习提供了场所。
3.
取得了专业建设成果。2013级学生在第六学期参加“日语国际能力考试”通过率达到74%，N2、N1共有44人合格，N2考试2名同学满分。2014级第四学期15名同学参加N2考试，全部通过。2015-2018级考级通过率超过了70%。
4.学科竞赛取得了一定的成绩。在2014年10月“华南日语学会”举办的第一届华南地区独立院校日语演讲大赛中陈颖哲同学获得高年级组三等奖。在2017年11月参加的第四届广东省独立学院日语演讲比赛中荣获高年级组三等奖，低年级组一等奖。在2018年11月参加的第五届广东省独立学院日语演讲比赛中荣获低年组鼓励奖。
