一、专业定位
翻译专业是我校规划的重点专业，本专业以就业为导向，旨在培养具有较强的英汉双语互译能力、跨文化交际能力、能胜任各领域的口译、笔译工作以及其他跨文化交流工作的应用复合型翻译人才。
二、培养目标
本专业旨在培养德才兼备，具有较好综合能力，具有创新意识与国际视野的通用型翻译专业人员，使其成为能胜任外事、商务、教育、文化、科技、军事等领域中一般难度的笔译、口译或其他跨文化交流工作，适应国家对外交流、珠三角及大湾区地方经济社会发展、各类涉外行业需要的复合型外语人才。
三、培养规格
1.
学制与学位
学制：4年
授予学位：文学学士
2.
毕业学分要求
总学分为156学分，其中必修课程136学分，选修课程20学分。
3.
专业培养规格
A.
知识要求：
熟悉国家的方针、政策和法规，
掌握英语语言知识、英语文学知识、国别与区域知识，国内外政治、经济、文化艺术、外交、国际贸易、科学技术等方面的基础知识，熟悉中国语言文化知识和主要英语国家的历史、政治、经济、文化等概况，
了解相关专业知识及人文社会科学与自然科学基础知识，具备
使用现代信息技术和翻译工具的知识，国际商务知识、公共外交知识，
形成跨学科﹑广覆盖的知识结构。
B.
能力要求：
掌握语言知识与能力，包括英语语言、词汇、语法知识，英语听、说、读、写、译能力，汉语知识与写作能力，演讲与辩论能力；掌握翻译学科的基本理论、基础知识与能力，包括口笔译技能、口笔译理论、跨文化交际能力；了解翻译学的理论前沿和应用前景，了解翻译专业的行业需求和发展动态；具有较强的批判性思维能力，实际工作能力和一定的科学研究能力；具有第二外国语的一定实际应用能力；具有文献检索，资料查阅的基本能力。
C.
素质要求：具有良好的综合素质，正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质，中国情怀与国际视野，社会责任感，人文与科学素养，合作精神，创新精神以及学科基本素养。
四、课程体系
1.
课程体系总体框架
根据翻译专业的课程体系架构，翻译专业课程可以分为四大平台类课程，分别是：通识教育平台、专业教育平台、实践教学平台以及个性化发展平台。
2.
主干学科
外国语言文学、中国语言文学、翻译学
3.
核心课程
基础英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语语法、基础英语写作、高级英语、英语笔译、英语口译、翻译概论、跨文化交际、语言学、英国文学选读、美国文学选读、应用文与毕业论文写作等。
五、师资队伍
本专业已形成一支专业结构、年龄结构和学缘结构相对合理，高低配置成梯队的翻译专业师资队伍，本专业共有专任教师14人，其中教授1人，副教授3人，讲师9人。拥有硕士学位者9 人，在读博士 1人，硕﹑博士占比达 71%；CATTI口笔译二级﹑三级持有者5人。
六、教学条件
1.
信息资源
翻译专业图书资料符合国家标准，且管理规范，共享程度高。生均图书101册，其中生均年进书量为8册，有一定比例的外文图书和报刊并有本专业的相关电子资源，有覆盖学习及生活场所的网络系统；具备开发和运行网络课程的基础条件。
2.
实践教学
翻译专业具有满足人才培养所需要的相对稳定的实践教学条件，已经建设了13个数字化语音实验室﹑翻译实验或实训室，11个校内外实践教学基地，为学生提供了良好的实践教学条件。
3.
教学经费
本专业有稳定的教学和科研经费投入，总量能满足教学需要，近4年本专业本科生每年生均四项经费符合国家标准。
七、专业建设特色
1. “
大基础，多方向”的复合型人才培养模式
本专业采用“大基础，多方向”的应用型人才培养模式，即一、二年级实行通识教育，三、四年级实行分流培养。此种模式得到同行专家的认可，认为具有示范意义和推广价值，取得良好的社会效益。
2. “
协创式”教学模式综合改革初见成效
本专业进行教学模式综合改革：1）科学合理的设置课程体系，将一线工作岗位对知识、技能和素质的要求融入课程体系中。2）对现有教材进行改造，采取“增、减、删、补”措施。3）改革传统的考核方法，对学生的知识、素质和技能进行全面考核和评估，避免只注重卷面成绩。
3. “
四个课堂”模式
1
）第一课堂。课堂教学是专业学习的主渠道。2）第二课堂以课外活动为中心的实践活动。 3）第三课堂采取校内教学与校外实践相结合的培训方式。4）第四网络课堂。
八、专业建设优势
1.
师资力量雄厚，专业功底扎实。大部分专业教师毕业于英国杜伦大学、中山大学、广州外语外贸大学、四川大学等国内外名校。采取“走出去，请进来”的办法，加大既有翻译实践工作经验又有翻译教学经验教师的引进，加强对青年教师的培养；鼓励专业教师多参加社会实践，增加翻译实践经验，已形成一支专业结构、年龄结构和学缘结构相对合理，高低配置成梯队的翻译专业师资队伍，为本专业的发展打下坚实的基础。
2.
创新笔译教学实践模式，成立华珠翻译社，实现课堂教学与课外实践对接，训练并提高学生的翻译能力，组织同学参加全国翻译资格考试，先后有12位同学获得三级笔译证书。
3.
进行口译教学改革。第七学期设置了导游、商务、时政和网络四个实践专周的教学，每个专题安排2-4周的时间进行培训，满足毕业生首次就业所需的专业技能和素质要求。
4.
依托珠江三角洲和粤港澳大湾区建设及本区域优质生源，打造专业对口的校外翻译实习实训平台。
5.
总结教学经验，编辑出版了《简明口译实训教程》（暨南大学出版社出版），供高年级教学使用。
6.
专业图书资料齐全，种类众多，完全可以满足专业学习的需要。
九、学科竞赛获奖情况
外国语学院翻译专业近年获得的部分学科竞赛奖项如下：
1.
华珠翻译社12位同学获得三级笔译证书。
2.
全国高校口译大赛广东赛区三等奖1名，优秀奖6名。
3. 2019
年度
“
外研社
•
国才杯”全国英语演讲大赛（广东赛区）优秀奖。
4.
组织学生参加“中国日报全国英语演讲比赛”，荣获广东省赛区一等奖1名，三等奖2名。
5.先后组织学生参加3届全国高校口译大赛，每届均荣获广东赛区三等奖1名，优秀奖共6名。
